Schüleraustausch
Ein Schüleraustausch bietet eine hervorragende Gelegenheit, in die Kultur eines Landes einzutauchen und gleichzeitig die Sprachkenntnisse zu vertiefen. Wir sind sehr glücklich, am Droste Austauschprogramme mit Genua und Colombier, in der französischsprachigen Schweiz, anbieten zu können.
Ein Austausch mit einem englischsprachigen Partner findet derzeit leider nicht statt.
Italien-Austausch der Klassen 10
mit dem Liceo Piero Gobetti, Genova (Liguria)
Seit vielen Jahren verbindet uns mit dem Liceo Gobetti in Genua (Ligurien) eine enge Freundschaft und die Schülerinnen und Schüler unserer 10. Klassen wie auch wir Kolleginnen nehmen mit großer Begeisterung jedes Jahr an diesem Austauschprogramm teil. Die italienischen Schülerinnen und Schüler kommen in der Regel vor Weihnachten, um die vorweihnachtliche Atmosphäre in Freiburg zu erleben. Unsere Gruppen fahren im Frühjahr nach Genua, unternehmen – im Idealfall bei schönem Wetter – wunderschöne Ausflüge und erleben, wie auch die italienischen Gruppen bei uns, Schule und Familienleben im Original, nicht nur aus Lehrbuchtexten.
Auf weitere schöne gemeinsame Erfahrungen!
Frankreich-Austausch
Ein wichtiges Ziel des Französischunterrichts ist es, bei den Jugendlichen Neugier und Interesse für unser Nachbarland Frankreich und die Sprache zu wecken. Gute Möglichkeiten, Land, Leute und Kultur kennenzulernen und dabei die Sprachkenntnisse zu vertiefen, bieten Schüleraustausche.
Mit dem Collège CESCOLE in Colombier (Klassen 9)
Wir freuen uns sehr, seit dem Schuljahr 2024/25 wieder einen Austausch anbieten zu können! Mit dem Collège CESCOLE in Colombier, in der französischsprachigen Schweiz, das traumhaft am Neuchâteler See gelegen ist, haben wir spannende Pläne geschmiedet.
Geplant ist ein Besuch unserer 9. Klassen im September, gefolgt von einem Gegenbesuch der Schweizer Schüler*innen im Februar.
Wir sind begeistert von dieser Gelegenheit und freuen uns auf ein bereicherndes Jahr voller interkultureller Erfahrungen!
Gland (Klassen 8)
Bis zum Schuljahr 2017/18 fand in Klasse 8 ein 7-tägiger Austausch mit dem Établissement Secondaire de Gland am Genfer See statt. Der Besuch und Gegenbesuch erfolgte innerhalb eines Schuljahres.
Clermont-Ferrand (Kursstufe 1, in Ausnahmen Kl. 10)
Seit 2010 hatten wir einen 14-tägigen Austausch mit unserer Partnerschule Lycée de Jeanne d’Arc in Clermont-Ferrand inmitten der Auvergne. An den Besuch unser Schüler*innen schloss sich direkt der Gegenbesuch aus Clermont an. Der letzte Austausch fand im Jahr 2019 statt. Nach der Corona-Pandemie konnte er nicht wieder aufgenommen werden.
Individualaustausche
Neben den schulinternen Austauschprogrammen nehmen Droste-Schüler*innen immer häufiger an einem Individualaustausch teil. Hier sind die Schüler*innen für eine bestimmte Zeitdauer alleine in einer französischen Gastfamilie. Die deutsche Familie empfängt im Gegenzug die französischen Gastschüler*innen bei sich zuhause. Folgende Programme stehen zur Auswahl:
Brigitte-Sauzay-Programm
für Schüler*innen der 7. bis 10. Klasse, die seit mindestens zwei Jahren Französisch lernen und einen individuellen Aufenthalt in Frankreich auf Austauschbasis absolvieren wollen. Minimaler Aufenthalt von 6 Wochen.
VOLTAIRE-Programm
6-monatiger Aufenthalt für Schüler*innen der Jahrgangsstufe 9 (in Ausnahmefällen auch Klasse 8).
USA-Austausch
MIT ST. JOHNSBURY
Schülerbericht 2018:
Nach dem ereignisreichen Besuch unserer Austauschschüler*innen vom 18. Juni bis 13. Juli, machten wir uns am 25.08.2018 auf den Weg nach St. Johnsbury, Vermont. Unsere Gruppe bestand aus 11 Schüler*innen der 10. Klassen begleitet von Herrn Füssenich und Frau Dotter.
Als wir nach 22 schlaflosen Stunden endlich bei unseren Gastfamilien ankamen, freuten wir uns alle sehr, unsere Austauschschüler*innen wieder zu sehen und wurden alle super nett von den Familien empfangen. Den Sonntag haben wir in unseren Gastfamilien verbracht, mit denen die meisten von uns auf die “Fair” gingen. Das ist ein beliebtes Rummelfest, so ähnlich wie die Messe. Am Montag waren wir alle sehr aufgeregt, wie die Schule sein wird und welche Fächer wir letztendlich haben würden. Vor “Chapel”, der morgendlichen Schulversammlung, haben wir alle unsere Stundenpläne bekommen. Anders als erwartet, haben wir keine Führung auf dem riesigen Campus bekommen sondern mussten uns mithilfe einer Campus-Karte zurechtfinden oder konnten MitschülerInnen oder Lehrer*innen nach dem Weg fragen. Alle waren extrem hilfsbereit. Die Lehrer*innen haben sich gefreut, uns SchülerInnen aus Freiburg zu unterrichten und Einige haben auch ihre Deutschkenntnisse ausgepackt.
Jeden Mittwoch haben wir mit unserer Gruppe einen Ausflug gemacht. Am Mittwoch der ersten Woche sind wir alle zusammen Kajak gefahren, haben uns drei Stunden lang durch einen kleinen verwilderten Fluss gekämpft und sind dann in einem wunderschönen See schwimmen gegangen. Die erste Woche verging ohne Komplikationen und rasend schnell. Wir haben uns alle schnell in den USA und unseren Familien eingelebt. Nach einer Woche Schule fanden wir uns auch schon an der Academy gut zurecht. Drei der Wochenenden hatte jeder in seiner Familie verbracht. Die meisten haben mit ihren Gastfamilien einen Ausflug nach Kanada, Maine, New Hampshire oder Boston gemacht. An einem Wochenende hatten wir alle zusammen ein großes Sleepover.
Die zweite Woche war nur eine kurze, weil wir uns am Freitag schon auf den Weg nach New York City gemacht hatten. Wir sind erst mit dem gelben Schulbus bis nach New Haven, Connecticut gefahren, um von dort aus weiter mit dem Zug nach NYC zu fahren. In Harlem sind wir ausgestiegen und bis zu unserem Hostel direkt am Central Park gelaufen. Wir waren alle total aufgeregt und wollten in den zwei Tagen, die wir in New York hatten, so viel wie möglich in der Stadt erleben. Das haben wir auch geschafft, denn innerhalb der zwei Tage waren wir in einem der größten Museen der Welt, dem Metropolitan Museum Of Art. Außerdem sind wir zum Times Square gegangen, waren in Little Italy und Chinatown und hatten immer wieder mal ein paar Stunden Freizeit, um zu shoppen oder etwas zu essen. Wir sind auch an einer alten Railroad, der ‘High Line’ entlanggelaufen und waren an den Denkmälern für 9/11 am World Trade Center. Außerdem haben wir eine Fahrt mit einer Fähre gemacht, um die Skyline New Yorks und die Freiheitsstatue zu sehen und sind über die Brooklyn Bridge gelaufen. Von dort aus sollten wir dann den Weg mit der Subway zum Empire State Building alleine finden, an dem wir uns fünf Stunden später wieder getroffen haben. Wir sind bei Nacht das Empire State Building hoch gefahren und hatten eine atemberaubende Sicht auf die Lichter von NYC. Alle diese Erlebnisse waren sehr beeindruckend und wir sind an diesem Wochenende über 40 km gelaufen. Am Sonntag sind wir um 9 Uhr losgefahren. Viele haben die Zeit davor genutzt, um “auszuschlafen” oder um im Central Park zu frühstücken.
Die letzten zwei Wochen des Austausches gingen viel zu schnell vorbei und alle wollten am liebsten noch länger in den USA bleiben. Jeder hatte in irgendeiner Klasse oder in einem der Sport-Teams Freunde gefunden und es war schade, dass man die Freunde nach vier Wochen wieder verlassen musste. Insgesamt war der Austausch ein Erlebnis mit tollen Erfahrungen und Einblicken in das Leben in den USA, vielen netten Menschen und natürlich eine super Möglichkeit für uns, unser Englisch zu verbessern.
(Text: Emily Wiese, KS1)